: "Viviendo entre cerros: comprensión y conservación de la serranía esteparia"

 COMPETENCIA: GESTION RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

CAPACIDADES:

Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales

Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente

Genera acciones para conservar el ambiente local y global.

Propósito: 

Identifica adecuadamente los elementos naturales y sociales que caracterizan la serranía esteparia.

Explica con claridad cómo se interrelacionan y afectan mutuamente en este ecosistema.

Propone al menos una acción concreta, relevante y viable para conservar la serranía esteparia.

ACTIVIDAD N° 1 Analice el siguiente video y elabore un resumen con 5 preguntas con sus respuestas explicadas.

ACTIVIDAD N°2 Analice la diapositiva luego elabore un mapa semántico.


Luego responda las preguntas del formulario.


Gracias.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Imagen
COMPETENCIA: GESTIONA FRESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENT E. CAPACIDADES: COMPRENDE LAS RELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS NATURALES Y    SOCIALES MANEJA FUENTES DE INFORMACION PARA COMPRENDER EL ESPACIO                                  GEOGRAFICO Y EL AMBIENTE GENERA ACCIONES PARA CONSERVAR EL AMBIENTE GLOBAL Y LOCAL ACTIVIDAD N° 1: Analice el siguiente video. Luego de analizar el video. En el cuaderno elabora un resumen sobre el video. Actividad N°2: Analizar la presentación sobre Efectos del Stress hídrico en el Perú. Luego de analizar la presentación elabore un organizador sobre la calidad del agua en el Perú. Y desarrollar el formulario.  Cargando… GRACIAS.
Leer más

PROBLEMATICA AMBIENTAL: CONSECUENCIAS DE LA ACCION HUMANA

Imagen
  ADA N° 2: COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE   CAPACIDADES:  Comprende las relaciones entre los elementos sociales y naturales  Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente Genera acciones para conservar el ambiente local y global Estimados estudiantes para desarrollar la actividad se le pide analizar el video y la diapositiva para luego desarrollar la actividad programada al final de la pagina:         Luego de observar el video ahora; pueden analizar los conocimientos de la presentación en diapositivas:   Estimados estudiantes luego de analizar la información elaborar un mapa conceptual sobre el tema tratado. En el cuaderno de Ciencias Sociales  Luego contestar las siguientes interrogantes: En el cuaderno ¿Cómo han influido las actividades humanas en el cambio climático global? Explique ¿Es justificable la deforestación en nombre del desarrollo económico? Expliq...
Leer más

COMPRENDEMOS EL ESTABLECIMIENTO DE LA IGLESIA CATOLICA EN EL SIGLO XVI

Imagen
  COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS  CAPACIDADES: INTERPRETA CRITICAMENTE FUENTES DIVERSAS. COMPRENDE EL TIEMPO HISTORICO. ELABORA EXPLICACIONES SOBRE PROCESOS HISTORICOS. PROPOSITO:      Explica el papel de la Iglesia integrando datos, perspectivas y argumentos sólidos.      Usa con precisión y propiedad términos históricos relacionados con la Inquisición.     Construye una interpretación crítica bien argumentada sobre el papel de la Iglesia en el Virreinato. ACTIVIDAD N° 1: Analice el siguiente video sobre evangelización en el Perú. Luego de analizar el video: El estudiante elaborara 3 preguntas difíciles y los contestara en el cuaderno en la clase y por sorteo las formulara para iniciar la clase de Ciencias Sociales. ACTIVIDAD N°2: Analice la diapositiva sobre la Iglesia católica en el virreinato. Luego de analizar las diapositivas desarrollar el siguiente formulario  Cargando… Tienen que enviar al whatsapp del g...
Leer más